Способы воздействия на детей

У нас Дима только на время может перестать что-то плохое делать - если мульты запретишь смотреть или на компе играть, а через пару минут уже забывается - очень упрямый и непробиваемый!

Одна моя знакомая деньги давала внуку за хорошие отметки.

Яна реагирует по-разному. Иногда достаточно внушения или просто объяснения. Она впечатлительная девочка, если доходчиво объяснить, красочно расписать, то она потом ещё меня будет поучать. Иногда помогает ремень( тапочек, ладонь). Или обещание наказания. Считаю до трёх, если не исправилась, то на 4 по попе. Она это хорошо усвоила. Но чтобы до наказания не дошло, приходится менять тему разговора. Как говорит моя сестра- включать дурака. Представим ситуацию-Яна не ест кашу. А уходим из дома надолго. Она капризничает, ни уговоры, ни угрозы оставить голодную не действуют. И лучший выход, чтоб не было истерики ни у неё, ни у меня, начать ни с того, ни с сего, разговор на другую тему. Например-Яна, посмотри, какая птичка прилетела на дерево. Она переключается на окно, несуществующую птичку. Пока туда-сюда. Уже успокоилась. Говорю-ой, а она уже улетела. Ты не видела, какая она была красивая? Она прилетала посмотреть, как ты кашу ешь. Птичка, смотри, как Яна ест кашу. Яна такая умница, сама умеет кашу кушать. Покажи птичке, как надо кушать. Тут ребёнок берёт ложку и начинает есть кашу. Для меня самое сложное- вовремя переключиться. Иногда бывает такая ситуация, что аж трясти начинает от её упрямства из-за какой-нибудь ерунды.
Мирта- получается, что игровой метод самый результативный

Мирта, а метод объяснения работает в 1 год и 4 мес. Иногда мне кажется, что Дашка нарочно "включает дурочку", ведь иногда понимает такое, что и не ей говорилось. Например, сыплет песок мне в босоножки специально. Объясняю, улыбается, опять сыплет. Запрещаю, сыплет. Забираю лопатку, сыплет руками. Ухожу из песочницы - в рев. Переключаю внимание - в следующий раз все повторяется сначала.

Мирта, спасибо. Она соглашается, но не надолго. Как только другие игры с песком надоедают или я выключаюсь из игры, песок в обуви обеспечен. Я готова играть с ней до бесконечности, но с моим 7месячным пузом физически тяжеловато. Но я Вас поняла. Это похоже универсальное правило: хлопает меня мухобойкой, выливает воду из всех чашек и т. п. - похоже действительно требует внимания и приглашает играть. Я еще думаю - чего она радуется, если в результате я ругаюсь, получается главное, что ругаюсь на нее.
Тогда возникает еще один вопрос: я же все-таки не могу играть с ней постоянно, особенно учитывая предстоящее пополнение. Сколько времени ребенок в таком возрасте может чем-то заниматься самостоятельно и как эту самостоятельность развивать? (если это уже нужно).

Оля Нестерова, в этом возрасте ребенок уже может самостоятельно играть минут 10. Вожно при этом находиться в одной комнате с ребенком и если он устал сменить игровую форму. Ребенок постепенно обучается навыкам игры и вначале лучше, чтобы мама показала как играть, а уже затем постепенно, начиная с 2 - 3 минут оставлять ребенка наедине с игрушками.
Дети начинают полноценно играть года в три, а до этого времени нужно научить ребенка играть, выбирать сценарий игры.
Анфиса, а может быть попробывать засыпать при слабом ночнике? Свет у них не такой сильный как у настольной лампы, зато и не в темноте будет засыпать.
Дело в том, что у ребенка этого возраста очень сильно развито воображение, а представлять героев современных мультфильмов в темноте очень здорово.
В этом возрасте дети могут так же бояться и различных рисунков на коврах, картинах.
Проследите какие мультфильмы и фильмы смотрит ребенок, возможно все дело в этом.
В этом случае поможет не убеждение, а просто откровенно - доверительный разговор с ребенком. Вам нужно узнать источник страха.
Не получиться выяснить самой откуда появился страх, тогда обратитесь к психологу.