Уроки...

Мне тоже окружающий мир не нравится! Какая то ерунда, а не учебник, никакой информации нет, все смотрим в энциклопедии детской. Пока этого достаточно, но дальше тоже полезем в интернет, а в библиотеку хочу сводить Полю на экскурсию, что бы знать, что это такое. От нас библиотека далеко, у сестры в соседнем доме, так они с мальчишками туда уже ходят, книжки меняют. Им интересно.

Сегодня снова задали к завтрашнему уроку приготовить сообщение, теперь уже про остров Пасхи, о его заселении, о его загадках. Вот только что распечатала Витале сообщение, можно даже реферат написать - осенямо много там инфы....

Таня, тебе пятерка! Все правильно!

Лиля написал:

[q]

Таня, тебе пятерка! Все правильно!

[/q]

Всё. Виталя уже все переписал и ушел в школу. Теперь посмотрим какую оценку ему поставят. (т. е. больше мне эта оценка, будет двойка, то виталю ругать не буду, меня нужно будет ругать).

А у нас нововведение. С Апреля в обязательную программу входит предмет Церковное дело. Вот интересно какой преподаватель возмет на себя этот предмет.

УРА!!! Каникулы, целую неделю ничегонеделания школьников!

Почему? Я думала они у всех с 25по1 апреля.

У нас каникулы с 22 по 28 марта.

девочки, нужна помощь. нужно сочинить загадки про явления природы. пробовали найти неизвестные из старых книжек - не прокатило.

У меня получается, что 7/24 от 70 лет человек тратит на сон. А 7/24 от 70 лет это будет 70/24*7=490/24= это получается дробь: 20 целых 10/24 - тых
Или по другому 7*365*70/24/365=20,41[6] (в периоде) лет.
А это какой класс?

у нас третьим действием только выходит так:
178850 : (24 х 365) = 20,4166666...... (лет)
то есть получается ровных 20 лет - так чтоли?
cheral, у нас с тобой ответы совпадают.
Но я вот всё равно еще сомневаюсь.

может еще у кого есть какие-то варианты решения?
Очень срочно нужно - у нас уже поздно, скоро спать, а мы еще и не решили.

Кстати можно решить гораздо проще:

Человек спит 7/24 часть суток. Значит за год он спит 7/24 часть года, а за 70 лет он спит 70*7/24 лет, что в переводе в неправильную дробь означает 20 целых и 5/12, а если ещё точнее то 20 лет и 5 месяцев!

Похоже на правду?

Задали нам сочинение -эссе написать на тему "Это глупо". Можно, конечно, наплевать на это задание. Мы сейчас дома сидим. о когда выйдем, думаю, учительница спросит про него. Я даже не знаю, что можно написать на эту тему...

Идея хорошая, спасибо, Лиля! Только как это в форме эссе выразить? ну совсем мозги не работают. а у Ани как у меня- фантазии нет никакой.
Ну как научить ребенка писать сочинения?

Тань, вот и я о том же...
Из словаря -
ЭССЕ (франц. essai — попытка, проба, очерк), литературная форма, небольшой прозаический текст, выражающий подчеркнуто индивидуальную точку зрения автора. Задачей эссе, в отличие от рассказа, является информация или объяснение, а не драматическое изображение или пересказ какой-либо жизненной ситуации. Эссе достигает своей цели с помощью прямого авторского высказывания, для чего не требуется создания ни вымышленных персонажей, ни связующего их сюжета

Оля, как сочинение -эссе написали?

А нам задали трех авторов завтра на чтение прочитать и еще стихи выучить, я вам не рассказывала, как мы 2 рассказа учили на перессказ, это был ужас, дочь вся на нервах и я, полдня только и учили эти два рассказа, я тоже его выучила, к концу мне уже дурно стало, вышли с ней на улицу, чтоб прийти в себя обоим. А на завтра дочка рассказала конечно все без запинки, но сколько это стоило нервов! А сам ребенок не может выучить рассказ на пересказ, незнаю почему нам задают уже перессказы и довольно обьемные. Что ждать в старших классах?"Войну и мир" потом скажут за 3 дня прочитать?!

И правда какие то задачи дурацкие... Оля, а с чего в пятиугольнике стороны то равны, или это условие задачи такое?
Может эта задача в общем случае решается. Типо, если в пятиугольнике 2 стороны равны по а см, а другие 2 равны по в см, а пятую сторону обозначим с см, то пириметр пятиугольника равен 2а+2в+[i]с.
Лиля, нам тоже задают пересказы, но рассказ страницы на 2-3. Они сначало план составляют, а потом согласно плану должны пересказать. У нас наоборот проблемма, мы не умеем пересказывать своими словами, Полина пару раз его прочитала, потом я ей его один раз прочитала и она мне все по тексту рассказала. Меня это уже бесит, но пока не ругает учитель пусть так рассказывает, но ведь потом начнуться другие предметы, и как она будет готовить к одному дню историю и географию например, так же тексты из учебника на изусть рассказывать. Самое дурацкое, что я сама не умею пересказывать ( на изусть как Поля я тоже не могу, не подумайте) и не могу ее научить этому. Короче я не знаю как я буду помогать Полине дальше с уроками.

Про зерно я тоже бы решила пропорцией.
Нам задали загадку:"кланяется, кланяется, придет домой -растянется!"Угадайте!
NadeJda написал:

[q]

Меня это уже бесит,

[/q]

и меня тоже эти пересказы добивают, сегодня надо выучить опять "Где это видано, где это слыхано "Драгунского (Денскины истории, фильм такой еще был, два мальчика пели песню"Где это видано, где это слыхано, папа решает, а Миша сдает"
Сегодня по математике задание-померяйте длину и ширину тетради, учебника, стола и в дециметрах напишите в свою тетрадь размеры. Я Алине говорю сколько см в дм, она мне говорит 10, а спрашиваю сколько в 2дм сантиметров-незнает и путается.

SvetlanaV написал:

[q]

Это топор!

[/q]

Я думала, гадала, посмотрела ответ в инете, а там тоже родители видно искали и написали варианты ответов, кто что надумал, что первое в голову взбрело! : 1) Пяница-17%2) Швейцар13%3) Топор-70%

SvetlanaV написал:

[q]

Каждую неделю мы сочиняем загадки, стишки, потешки ит. д.

[/q]

Да, помню, это нам задавали в "школе будущего первоклассника"До сих пор в тетради храню, наши мучения-сочинения!

SvetlanaV написал:

[q]

Ну нет третьего решения

[/q]

Нда!

А у нас в садике придумали порфолио сделать... Промучились мы с этим месяц. И тут я подумала (почитав ваши сообщения) а в школе-то что будет! я сама работаю в школе и вижу как бедные дети только поучавствова в одном конкурсе, берутся за другой. на третий уже сил не хватает. а тут и олимпиады, в которых надо обязательно принять участие, да не по одному предмету. а интересно, когда им учиться?

Ольга, и многие из класса рецензию написали?
Я бы тоже сказала стих учить, не равноценные варианты. Не ужели есть такие дети которым проще написать, чем выучить?

У нас задали задание -расположите слова в алфавитном порядке из стихотворения.
"А подле нее цвела сирень" и т. д Вот мы с ней спорили вчера, она считает, что "А"-это тоже слово, а я ей никак не могла обьяснить что это не слово, а междометие(или что то другое, не помню как правильно называется). А как правильно сегодня узнаем. А вы как думаете. Я попросила ее написать слова все без этой буквы. Напишите, как правильно, а то однокласснику вчера звонили, мама его сказала, чтоб написал эту букву

Пришла Алина со школы я сразу ее спросила как дом. задание, есть ли ошибки, но оказалось учительница взяла тетради проверять, а дети понакатали такие чудеса(вместо слов-предложения, видимо не поняли задание и родители не проверили ), отдала обратно тетрадки, сказала, что сегодня у нее нет настроения дальше расстраиватся, т.к надо писать годовую контрольную по русск. языку-диктант с заданиями, вот такие дела, так и неизвестно правильно или нет написали

А еще забыла написать, сегодня по литер. чтению у нас "1"(кол), прямо красным в тетради математики написано:"Примите меры! Не делает дом. задание систематически по чтению!"
Я прикол не поняла, так получилось, что Алина другое задание выполнила-перепутала, подзабыла, так дневников то нет, а значит и СУДа нет!

Да, сидим с Алиной учим стих, еле еле, я уже выучила сама его, так и сидим, она слово, пауза вспоминает, опять слово, опять сидим ждем, я уже незнаю что с ней делать, сил нет, так она обижается, если я ей подсказываю. Сама поучит минуток 5 и бежит ко мне-я выучила! Расскажет первые две строчки, а потом уже забывает, опять учит минут 5, бежит "Я готова!"И опять 25. Как эти стихи учить, не понимаю!
Еще у меня вопрос-до скольки вы можете уроки учить?

Что то я не припомню, чтоб родители мои учили вместе со мной уроки или уже сейчас такая программа сложная, что надо все делать вместе.. А до 10 часов я уже не могу -носом клеваю, да и Алина уже в транс -полусон входит, идем спать и все, а утром повторяем. С утреца вместо зарядки бодро так берем учебники и поехали! Иногда на работу после этих учений уже не добегаю, а просто долетаю "ласточкой", т.к уже опаздываю!

Luka, ну и тема... а как же нас раньше учили - все профессии нужны, все профессии важны? Так дойдет до того, что ети будут стесняться, кем работают их родители. У нас вот соседка в школе уборщицей работает, пошла ради дочки, а теперь и привыкла, график работы удобный бывало, что дети смеялись над ее дочкой, потому что мама - уборщица.

кто разгадает загадку 4 класса по математике:

Девочка купила 5 черепах и 3 попугая и заплатила 3400руб., если бы она купила 3 черепахи и 1 попугая то заплатила бы на 1300руб. меньше. Вопрос сколько стоят 1 черепаха и 1 попугай

мы весь вечер бились так и не решили задачу из теста

Что то какая то ерунда получается, надо подумать...

Luka, и еще насчет сочинения, мне кажется, надо написать, неажно, кем стану, лишь бы я был хорошим человеком!
NadeJda, насчет учителя- это сильно

SvetlanaV написал:

[q]

Ох я уже жду не дождусь каникул. Что-то я уже устала учиться.

[/q]

Я вчера с Полинорй разговариваю, беседую по поводу конфликта с Тимофеем. Уговариваю, что потерпи несмного осталось, все го то 2 недельки учиться! А Полина мне в ответ: Мама, не 2 недели, а 11 дней!!!
Бедный ребенок уже дни до каникул считает!
Мы учимся до 25 мая, 24 мая у нас после 2 урока праздник, пойдем в дом творчества отмечать. Так что следующую недельку бы проучится и расслабон начнется!


Лиля написал:

[q]

и еще гадалки, маги

[/q]

Про это наверное писать не надо, это все же больше к мошенничеству относится.

А вообще про учителя если реально посмотреть на ситуацию, ведь на самом деле хороших учителей то мало. ПОзаканчивали университеты, а потом работу не нашли и пошли в школу. У нас многие так рассуждали. В школу только я собиралась идти работать, а пошло человек 10.
Так я направленно к этой цели шла, я все школьные предметы на отлично сдавала, педагогику, методику преподавания, психологию. А были те кто на эту педагогику вообще не ходил, я уже про метожику не говорю, а рабатают в школах. Один парень уехал в деревню работать, так он не только математику ведет, а еще физику, химию и биологию. Ну вот это нормально?

это я про задачу с черепахами и попугаями

В продолжении темы сочинения, Матвей сказал:хочу стать стоматологом, буду учителям зубки лечить, или вырывать. Видимо исход лечения зависит от кол-ва положительных поставленных оценок.

Ольга написал:

[q]

она сказала Ане, что не переведет ее в 5 класс,

[/q]

Оля, у нас учитель тоже после годовых контрольных, уже несколько человек отчислять хочет. Во вторник собрание будет на счет отчисления(наверно, просто учитель пригрозила, на собрании наверно другие вопросы подниматся будут, по крайней мере так всегда было)
Даже идти не хочется. Оля, вам еще немножко потерпеть и все -до свидания начальная школа, теперь учителя будут разные по предметам, потерпите с Аней немного.

Наша учиельница и есть наша классная, мы же еще в начальной школе. Она считается орошей учительницей, к ней стремятся попасть. Она еще и психолог. Но тут она странно себя ведет. Как можно ставить зависмость перевода в 5 класс от почерка? зачем так детей запугивать?

Эх, девочки, радует только то, что учится осталось недельку!
А вообще это надо у учителей пресекать. Нельзя запугивать детей! При чем это явно происходит по причине плохого настроения учителя. Обидно ужасно!
Оль, сходи в школу поговори с учителем по поводу тестов, ну зачем это она сделала!!! Это же и волнения и тревога для Ани, я понимаю, что это уже позвди и тесты написаны, но все равно испортить настроение хоть этой учительнице, чтобы в следующий раз не повадно было!

а у нас утренник в субботу был, а теперь еще 24 и 25 в школу идти. И тесты еще будут.

Лиля, да и не надо зубрить! Это я тебе точно говорю - на своем опыте.
Нам тоже после 1 класса сказали, чтобы за лето выучили таблицу. Мы на цыфру 2 и 3 выучили и всё. Больше я ребенка не мучала - придет время и они сами начнут эту тему изучать и учить. Они же постепенно будут проходить эту таблицу - вот и выучат когда надо будет. Так что не парься. Ребенка не мучай. Это учителям так легче - чтобы ребенок пришел и всё знал.

какая, оказывается темка есть чУдная!!! одно только жаль - ни у кого нет 11-классников! но все равно - буду биться к вам за помощью... уроки - больная тема. по поводу летних заданий... а как вам списки литературы на лето??? это ж нереально ваще!!!!
я пытаюсь читать книги вместе с дитем. у нас с литературой и с сочинениями проблема, а так - я хотя бы в курсе, могу что-то подсказать. так вот. нам на это лето среди прочего задали "тихий дон" шолохова. просто тихий ужас... я не смогла разобраться в этих перипетиях даже по краткому содержанию... а уж как дети должны читать 6 томов этой эпопеи - я вообще не знаю. ладно еще девочки, может им про любовь интересно, но мальчики... мой читать это не стал. я даже не настаивала. мастера и маргариту, доктора живаго, гранатовый браслет и т. д. - это мы с удовольствием...
вот, будем ждать чем кончится наша "борьба" с лиетратурой...

А есть еще в стихах. Но, по-моему, пока эти стихи выучишь.... Проще таблицу вызубрить.
Боюсь, что сообщение получится ОЧЕНЬ длинным.
ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ в стихах


Марина Казарина


ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ


Ученики и ученицы!

Чтоб было проще вам считать,

Мы Пифагорову таблицу

В стихах решили написать.



По ней легко найти решенье,

Куплет достаточно прочесть,

А чтоб запомнить вычисленья,

Везде своя подсказка есть!



Ну что ж, откладывать не станем,

Тетрадь и карандаш достанем

И примемся за дело бойко.

Итак, на старт выходит ДВОЙКА!



Умножив два на единицу,

Получим ДВОЙКУ - лебедь-птицу,

Спасает каждый ученик

От этих «птичек» свой дневник.



Известно детям в целом мире,

Что дважды два равно ЧЕТЫРЕ.

Им также следует учесть,

Что дважды три получим ШЕСТЬ.



Два на четыре - будет ВОСЕМЬ.

И всех ребят мы очень просим

Забыть капризы, ссоры, лень

Восьмого марта - в мамин день!



Нам два на пять умножить нужно,

И если все возмемся дружно,

Да поднатужимся, ребятки,

То сразу попадем в ДЕСЯТКУ!



О том, что дважды шесть - ДВЕНАДЦАТЬ,

Вам календарь расскажет, братцы,

А в нём подсказку вам дадут

Двенадцать месяцев в году!



Красиво два на семь умножить

Февральский праздник нам поможет,

День всех влюбленных, помню я, -

ЧЕТЫРНАДЦАТОГО, друзья!



А сколько будет дважды восемь,

Десятиклассников мы спросим.

Они подскажут нам ответ,

Ведь им уже ШЕСТНАДЦАТЬ лет!



Запомнить надо постараться,

Что дважды девять – ВОСЕМНАДЦАТЬ.

И очень просто догадаться,

Что дважды десять - будет ДВАДЦАТЬ!



Мы хорошенько постарались

И с двойкой быстро разобрались.

Теперь, друзья, держитесь стойко,

В игру уже вступает ТРОЙКА!



Умножив три на единичку,

Мы попадаем на страничку

Из книги сказок для ребят

Про ТРЕХ веселых поросят!



Что трижды два равно ШЕСТИ,

Ответ в шпаргалке подглядим!

А трижды три, решим и сами,

Равно ШЕСТЕРКЕ ВВЕРХ НОГАМИ.



Три на четыре умножая,

Я циферблат воображаю

И представляю я тотчас,

Как бьют часы ДВЕНАДЦАТЬ раз.



Что трижды пять равно ПЯТНАДЦАТЬ,

Легко должно запоминаться.

Представь, как в школе первоклашки

Играют весело в пятнашки!



Умножим три на шесть в два счета,

Скорее взрослым стать охота!

Ты знаешь, годы быстро мчатся,

Глядишь, тебе уж ВОСЕМНАДЦАТЬ!



Умножить три на семь придется,

И это нам легко дается,

Ведь трижды семь - ответ один,

Получится ДВАДЦАТЬ ОДИН!



А сколько будет трижды восемь,

За сутки справимся с вопросом,

Ведь в сутках, как известно в мире,

Часов всего ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ!



Мы по секрету скажем всем,

Что трижды девять - ДВАДЦАТЬ СЕМЬ.

И надо ж было так случиться,

Что трижды десять будет ТРИДЦАТЬ!



Ну, вот и тройку одолели,

Устать мы, к счастью, не успели.

А дел ещё невпроворот,

Нас впереди ЧЕТВЁРКА ждёт!



Четверку на один умножив,

Мы изменить ее не сможем,

В произведеньи с единицей

Должна ЧЕТВЕРКА получиться!



Четыре на два - будет ВОСЕМЬ,

Восьмерку на нос мы набросим,

Вдруг подойдет тебе и мне

Восьмерка в качестве пенсне?



Четыре на три как умножить?

Придется в зимний лес идти,

ДВЕНАДЦАТЬ месяцев помогут

Зимой подснежники найти!



Умножь четыре на четверку,

Такой пример легко решить!

В произведении этом только

ШЕСТНАДЦАТЬ можно получить!



Для вас четыре на пятерку

Умножат ловко мушкетеры,

С врагами шпаги вновь скрестя

В романе «ДВАДЦАТЬ лет спустя».



Четыре мы на шесть умножим

И в результате будет что же?

Идут часы, бегут минутки…

ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – ровно сутки!



Четыре на семь – ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ –

Деньков обычно в феврале.

А для проверки всех попросим

Искать ответ в календаре!



Умножь четыре на восьмерку,

И ТРИДАТЬ ДВА – звучит ответ.

У человека ровно столько

Во рту зубов в расцвете лет!



Умножь четыре на девятку –

Получишь ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ,

Ну, а умножишь на десятку,

Пиши смелее СОРОК здесь!



Червёрка позади осталась,

Другая цифра показалась…

И предстоит запоминать

Нам умноженье с цифрой ПЯТЬ!



Умножив пять на единицу,

Мы без труда получим ПЯТЬ!

И нашу складную таблицу

Продолжим дальше изучать.



А пять на два, хочу заметить,

Умножить просто – будет ДЕСЯТЬ!

Ответ всегда в твоих руках:

Он – в рукавичках и в носках!



Умножим пять на тройку дружно,

Немного времени нам нужно.

ПЯТНАДЦАТЬ получили сразу –

Управились за четверть часа!



Как пять умножить на четыре,

Дадут ответ в телеэфире!

Смотрите на экране вы

ДВАДЦАТКУ клипов МузТV!



А пятью пять – ответ известный,

О нём поётся в детской песне,

И каждый школьник должен знать,

Что здесь получим ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ!



Пять на шестёрку умножаем,

В итоге ТРИДЦАТЬ получаем.

И пятью семь – легко считать -

Ответ короткий: ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ!



А сколько будет пятью восемь,

Али-Бабу из сказки спросим.

Когда к разбойникам попал,

Он их все СОРОК насчитал!



Друзья, хочу вам подсказать,

Что пятью девять – СОРОК ПЯТЬ,

И знает каждый из ребят,

Что пятью десять – ПЯТЬДЕСЯТ!



Пятёрку враз мы рассчитали

И совершенно не устали.

Решаем дальше! Силы есть!

Теперь займёмся цифрой ШЕСТЬ!



Шесть на один – ШЕСТЕРКА вышла,

А за окном гитару слышно!

И льются песни ночью лунной

Под переливы шестиструнной.



Шестерку на два умножаем -

ДВЕНАДЦАТЬ ровно получаем.

В двенадцать ночи каждый год

К нам в дом приходит Новый Год!



Шесть на три – только ВОСЕМНАДЦАТЬ!

В такие годы можно, братцы,

Жениться, замуж выходить,

Самим автомобиль водить!



Простой пример «шестью четыре»

Его мы с вами походили!

Подумать надо с полминутки…

ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – снова сутки!



А шестью пять - получим ТРИДЦАТЬ,

Здесь циферблат нам пригодится:

Большая стрелка на часах

Покажет ровно полчаса!



А, верно, шесть на шесть умножить

Нам снова песенка поможет,

В ее словах решенье есть:

Шесть на шесть будет ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ.



«Шесть на семь» умноженье учим,

Подсказку в обувном получим,

Ведь носят многие мужины

СОРОК ВТОРОЙ размер ботинок!



Что шестью восемь - СОРОК ВОСЕМЬ,

Удав мартышке объяснял,

Но сам в длину – лишь тридцать восемь

Он «в попугаях» составлял!



А шестью девять – мы решили.

Получим ПЯТЬДЕСТЯТ ЧЕТЫРЕ!

И каждый нам ответить рад,

Что шестью десять – ШЕСТЬДЕСЯТ!



Друзья, отличная работа!

С шестёркой справились в два счёта!

А дальше предлагаем всем

Решить примеры с цифрой СЕМЬ!



«Семью один» - найти ответик

Поможет цветик-семицветик!

Ведь у таких, как он цветков,

СЕМЬ разноцветных лепестков!



Семь на два мы умножим просто,

ЧЕТЫРНАДЦАТЬ – хороший возраст,

Ведь в этом возрасте прекрасном

Ребята получают паспорт!



Что семью три – ДВАДЦАТЬ ОДИН,

Сказал нам важный господин,

Давайте у него же спросим:

«Cемью четыре? » ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ!



Умножим семь на пять! Готово!

Ответ знакомый - ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ!

Попросим тридцать три коровы

Его погромче промычать!



Для всех пропел Валерий Сюткин,

Что шестью семь – ответ простой,

Проводит СОРОК ДВЕ минутки

Он ежедневно под землёй!



Хотите семь на семь умножить?

Мы всем подсказку можем дать:

Взгляните, «СОРОК ДЕВЯТЬ» можно

Лишь раз в таблице повстречать!



А умножая семь на восемь,

ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ ответ дадим!

Людей по городу развозит

Автобус с номером таким!



Семь умножаем на девятку,

Получится ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ.

И с «семью десять» всё в порядке,

Здесь ровно СЕМЬДЕСЯТ, смотри!



Итак, с семёркой мы в расчёте,

А цифра ВОСЕМЬ на подходе!

Чтоб даром время не терять,

Начнём-ка, братцы, умножать!



Восьмерку на один умножит

Подводный житель осьминог,

Ходить по суше он не может,

Хоть и имеет ВОСЕМЬ ног!



А восемь на два - знайте, братцы,

Решенье верное – ШЕСТНАДЦАТЬ!

А восемь на три – не забыли?

Ответ «в часах» - ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ!



Умножим восемь на четыре,

Здесь только ТРИДЦАТЬ ДВА, друзья,

Хоть в Лукоморье говорили

Про тридцать три богатыря!



Умножим восемь на пятёрку -

Здесь СОРОК, вариантов нет!

А вот подсказка-поговорка:

«За сорок бед - один ответ! »



Восьмёрочку на шесть умножим –

Выходит СОРОК ВОСЕМЬ здесь!

Ну а на семь помножив, сможем

Мы получить - ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ!



На восемь восемь научились,

Мы без ошибок умножать,

И ровно ШЕСТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ

Должны в ответе указать!



На девять восемь умножаем.

Вот результат: СЕМЬДЕСЯТ ДВА!

На десять восемь – отвечаем:

Здесь ВОСЕМЬДЕСЯТ, господа!



Ура! Восьмёрку одолели!

Ещё рывок, и мы у цели!

Но для начала по порядку

Беремся умножать ДЕВЯТКУ!



Умножим девять на один,

Историю страны листая,

Пусть помнит каждый гражданин

О славном дне – ДЕВЯТОМ мая!



Умножить девять на два просто,

А чтоб не забывать ответ,

Запомни: твой «гражданский» возраст

Начнётся в ВОСЕМНАДЦАТЬ лет!



«Девятка на три», вслух считаем,

Здесь ДВАДЦАТЬ СЕМЬ - решенье есть!

А на четыре умножаем –

Получим ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ!



Совсем не сложно научиться

На пять девятку умножать!

Должно в итоге получиться

Произведенье СОРОК ПЯТЬ!



А чтоб на шесть умножить девять,

Нам ничего не нужно делать!

Мы с вами это проходили,

В ответе – ПЯТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ!



А вот и умница Мальвина

Прилежно учит Буратино,

И говорит ему: «Смотри,

Девятью семь – ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ»!



Девятью восемь - вот задача,

Давай, работай, голова!

Но нас не подвела удача,

Даём ответ - СЕМЬДЕСЯТ ДВА!



На девять девять умножаем,

Ответ в таблице проверяем,

А равен, судя по всему,

Он ВОСЕМЬДЕСЯТ ОДНОМУ!



Пример последний остаётся,

И он нам сразу поддаётся!

Девятью десять – это просто!

В ответе - ровно ДЕВЯНОСТО!

у нас тоже с таблицей умножения беда просто. вроде сидит - учит, начинаю спрашивать, она мне "Ну мама!?" отстань, мол. и все. уж чуть ли не с ремнем заставляла учить. сегодня контрольную писали на 2 и 3. это написала правильно, а дальше? уф.... вчера уже уроки делали все вместе по математике. геометрия самая настоящая. так и не сделали. я уж ей говорю, в школе спишешь. знаю, что так нельзя. а куда деваться. тем более русский и окружающий мир у нее самой частенько списывают. и это третий класс.

А есть ли у нас на форуме люди, хорошо разбирающиеся в астрономии? Задали по природоведению по схемам созвездий определить, что это за созвездия, перерыла пол-интернета, ничего толком не нашла.

Лиля написал:

[q]

А кто помнит в далекие 80-90 годы была игра"таблица умножения", на батарейках, с двумя проводками.

[/q]

Она и сейчас такая есть, 500-700 руб стоит.
А мы еще таблицу и не начинали учить, пока в пределах 20 считать начинают. Но зато уравнения решаем как орешки щелкаем, с легкостью!

Ну если навскидку, то Медведица, Лев, Кассиопея, Орион, Лебедь.

Я в отношении Лебедя и Орла тоже сомневаюсь. для Лебедя еще не хватает звезд, а у Орла немного другое расположение. Все же больше на Лебедя похоже. я еще легко нахожу на небе Тельца, Волопаса, Северную корону, Персея, , созвездие Лиры

Оля, такое задание интересное. Я вот только медведицу угадала и "лесенку" видела у нас, осенью так хорошо звезды видны. Это значит Орион. буду знать.
Надя, я так и не нашла в магазинах таблицу умножения. А стоит и правда прилично.

kuzja12, точно, мы ведь раньше его видели, но забыли... спасибо, что напомнила!

Tanya написал:

[q]

побегает как вша на гребешке

[/q]

-классное выражение!!!
Я не знаю, как Яне привить чувство бережливости. Игрухи может оставить в песочнице, и по барабану, что их утащат. Такая пофигистка-типа, мама ещё купит. И так же к одежде относится. Уже сколько раз говорила- вещи нужно беречь, испортишь, больше не будет. Мама другие не купит. В одно ухо влетает, в другое вылетает. В саду оставила новые заколки-спрашиваю: Где?
А в ответ круглые глаза- Ах, патиляла! И ни грамма сожаления. Говорю- иди, под подушкой посмотри в спальне. Чуть не в спину пихала. На утро воспитательница нашла 1.

Помогите решить задачу, а то у меня уже "лыжи не едут".
В булочную привезли хлеб трёх сортов: одинаковое кол-во батонов каждого сорта. Когда было продано по 30 батонов каждого сорта, то всего батонов осталось столько, сколько батонов одного сорта было завезено первоначально. Сколько всего батонов было завезено в булочную?