Подготовка к школе

Возможно кто-то из форумчан может поделиться опытом вот по какому вопросу..... В каком возрасте нужно начинать серьезную подготовку к школе? Где это лучше делать: дополнительные занятия в специализированном центре/с репетиром? или достаточно тех занятий, что проводятся в детском саду? Возможно, кто-то может посоветовать хороших специалистов )))

Спасибо! а подскажите еще, как часто проходили занятия и кто к кому ходил (вы к репетитору или он к вам)?

Я сама с дочкой занималась. Сейчас понимаю, что если бы я ее не подготовила, то за школьной программой мы бы не успели. Дети должны уметь читать- читать в школе не учат вообще, писать ПРОПИСНЫЕ буквы- в школе просто объясняют как писать эти прописные буквы правильно и складывать и отнимать хотя бы в пределах 10, опять же цифры не учат даже

Не знаю... У нас учатся по ФГОСовской программе. Буквы разбирают(не учат) сразу как звук при фонетическом разборе, не то чтобы их учили. Даже слоги не учат- вообще. Просто дети должны уметь читать и все тут. Курсов подготовительных при школе у нас нет, зато весной перед школой проходят тестовые уроки с детьми, и на основе этого их делят по классам успеваемости

Мирта, Лена, мы в первом классе и есть так называемые "проекты", которые ребёнок должен сделать совместно с родителем. Так вот, эти проекты рассчитаны на родителя, а задача ребёнка прочитать его или рассказал перед классом.

Добрый день, у меня ребёнок не ходил ни на какие подготовительные курсы. Я специально не отдавала его. Несмотря на то, что у нас очень сильная бабушка, которая готова учить читать и писать с 3-х лет... Моё мнение было (и не изменилось) - у ребенка должно быть четко ДО школы.

Да и ещё с сентября 2015 года решали, где будем закрывать ДМПП, поскольку в первый раз хотели в декабре 15-го в Мюнхен, то вообще последний год перед школой оказался без каких - либо групповых занятий. В сад и так ребёнок не ходил, а тут и группы я исключила.
Я купила все 4 тетради Монтессори, и Ян их красил. Как положено - штрихом и только карандашами. От простой к сложной. Получалось примерно в день по узору. И рабочую тетрать тоде Монтессори "готовимся к письму". Знал все печатные буквы, но определённо-осознанно НЕ читал. Эти раскрашивания узоров и печатных букв у нас заняло год с 6 до 7-лет (везде с собой таскали и поездку тоже).
К семи годам, как раз после приезда из клиники, стал ЧИТАТЬ. Причем, начал с рекламных объявлений. И начал САМ писать печатными буквами. И сразу сказки и стихи небольшие, которые помнил.

В первый класс пошел в 2016 году. Я выбирала сначала школу, а потом стала искать УЧИТЕЛЬНИЦУ. Не сильную, а адекватную и ту, для которой дети - живые люди, только маленькие, а не объект действия. Конечно, нам повезло. Программа "школа России" ФГОС, не сравниимо с ГАРМОНИЕЙ.
ПОЧЕРК, по мнению учителя, у Яна очень неплохой. Хочется думать, после Монтессори😉. Проекты в первом классе они НЕ делали. Ирина Алексеевна сразу сказала родителям, что по её опыту, это не нужно, да и не реально без помощи взрослых. Согласна с ней полностью.
Сейчас ребёнок рисует, клеит, лепит так, как САМ умеет. Это в нашем классе приветствуется. Рисует, на мой взгляд, плохо, но с точки зрения учителя - это не трагедия, говорит, научится. А лепит и клеит суперски. Опять же, говорит учитель, ну не может ребёнок уметь ВСЁ И СРАЗУ.
Поэтому нисколько не жалею, что не ьыло у моего сына никаких подготовок (в душе-то переживала иногда). И сейчас, если б снова, не отдавала.
И еще- как сказал учитель 5-класса. С 5-го класса прогорамма У ВСЕХ ОДНА!!! И равно, что у вас было гармония или другая..
Задача начальной школы - научить слышать учителя. И всё. Можно спорить, но я (в целом) с этим согласна. Можно требовать от ребёнка до бесконечности, но он и так беззащитен перед окружающим миром.
Если об отметках - то 5 и 4.

Иногда так хочется ругать, когда написано коряво и с ошибками, а потом посмотрю на негои вижу, что он уже ожидает от меня только замечаний и критики, и сдерживаюсь.. Говорю, ну давай смотреть, что ты тут наделал, исправляет...

И еще - до сих помню, как МНЕ моя мама во втором классе гербарий делала... очень много надо было листьев, все подписать, описать... Вот до сих пор помнится, что принесли эти гербарии 6 человек, видимо, те, у чьих родителей время было..
Поэтому я изначально хотела такую начальную школу, чтобы мой ребенок САМ мог и ХОТЕЛ что-то делать.

мама*Анечки* написал:

[q]

в первом классе и есть так называемые "проекты", которые ребёнок должен сделать совместно с родителем. Так вот, эти проекты рассчитаны на родителя, а задача ребёнка прочитать его или рассказал перед классом.

[/q]

У нас тоже много таких проектов. Школа России у вас программа?

ФГОС сейчас у всех. Кроме него в начальной школе каждый класс выбирает свою программу из существующего множества. Мы вот по Школе России, а соседний класс по Школе 21 века. У них почти нет проектов, но программа посложнее. А по проектам с вами полностью согласна-для ребенка бесполезны.

Онлайн олимпиады у вас тоже есть?

мама*Анечки* написал:

[q]

но я знаю у выпускников были преценденты, что им не выдавали аттестаты, потому что не было достаточного количества дипломов в портфолио ( с таких олимпиад)

[/q]

Ничего себе! А у нас говорят, что олимпиада в начальной школе особенно то ничего не значит.

Китенка пока не видела. У нас "Дино"

Somett, как хорошо Это важно.